杨才斌

近年来，随着信息技术的普及与发展，网络正以迅猛的速度介入中小学生的生活。许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。与此同时，各种各样的网络道德问题也接踵而来。有的学生因迷恋于网上游戏而影响学业；有的学生因热衷于网上聊天，结果错交网友；有的因沉醉于上网，患了“上网综合症”……。而在近几年随着信息技术课程的正规化，网络课程也全面普及，如何正确引导学生促使学生正确认识网络，已成为刻不容缓的任务。

一、目前中小学生的上网状况。
曾经有人做过一项调查，发现目前中小学生上网，60.7%的人玩游戏，34.1%的人找人聊天，29.1%的人关注影视文艺、体育动态，24.3%的人发E-mail，18.6%的人选择软件下载。由此我们不难看出，目前中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐、发E-mail 或找人聊天，结交网友。也就是说，当前中小学生并没有把计算机网络当成生活学习的工具，对于大部分人来说，网络只是他们休闲、娱乐、游戏的设施。
据了解，上网的人大致分3种，一是享受网络的信息服务。如收发E-mail，看新闻，或者是获取信息，是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务。二是娱乐休闲。包括玩游戏，随便看看，下载一些音乐，看看电影，也包括去看看一些“黄色”网站。当然，玩游戏的占大多数。三是社交活动。在这点上更多的是网上聊天。用得最多的聊天工具就是腾讯的QQ。为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是"交网友"，一部分同学说是和朋友联系。
另外，从性别来看，男性网民明显多于女性。

二、对目前状况的分析。
在以上三种情况中，享受网络的信息服务应该是最健康的网络行为了，当然，如果只是发发E-mail，查查信或者信息，看看新闻，或者上网打打牌，看看电影听听音乐，都是比较健康的行为了。而玩游戏和聊天到现在为止都还是负面的影响大一些。通过研究也发现，在网上的社会交往越多，往往产生社会问题就越多。有家长就说“我们的孩子一上网就变得如痴如醉了，总不想下来，作业什么全不管了”。也有家长说他们的孩子刚刚离开游戏机，现在又陷入聊天室，整天沉迷于网吧，从玩游戏到聊天到网恋，难以自拔。的确，在我们同学中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。
     就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习。
     任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中小学生上网问题要一分为二，全面分析。
首先，我们应该看到中小学生上网的利，肯定网络给中学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中小学生的学习，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中小学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对中小学生起着不可替代的作用。
1.可以开阔视野。互联网有利于培养当代中小学生开放性思维、拓宽他们的思路，帮助他们正确的认识世界发展的现状和未来，能够在一个比他们父兄辈享有更广阔的环境中学习和积累知识。
2.可以对外交流。在现实生活中，中国学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。而在互联网上，则可以毫无顾忌地发表言论，而不会被人耻笑。“在网上，没有人知道你是一条狗。”这句网民的口头禅反映了网上交际的主要特点：你不仅可以匿名，而且还可以隐匿性别、年龄、种族和社会地位。
3.可以促进中小学生个性化发展。目前，很多学校的教育仍是传统教育下的模式，要求学生接受传统教育的行为准则。而世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。中小学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。
其次，网络给人们提供了尽情表达的空间无疑是一件好事。但我们也应该看到，对于中小学生来说，网络世界就象一块神奇的土地， 非常有吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。所以网络也会给我们带来一系列我们意料不到的结果。
1．网络的开放性和匿名性,使人人可以自由上网, 并在网上浏览信息、下载和利用网络资源,甚至在网上发表任何越轨的言论而很少受到惩罚。利用这一点，不少不法分子使涉世未深的中小学生上当受骗，当然也包括大学生。
2．不健康网站的影响。一些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站， 已毒害了一批学生，几乎让众人“谈网色变”。网上运行的信息是公开的和共享的，只要通过一台联网的计算机，就可以接受或传播各种信息，其过程无需登记，完全匿名，因而个体行为极难控制。大量的网络垃圾和黄色信息，让带着一颗赤诚之心上网的学生无所适从。
3．荒废学业。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们的正常学习生活。更有甚者，诱发学生犯罪。专家表明，目前一些学生严重不良行为、违法犯罪行为的形成，很大程度上是网络中不良信息的活学活用。
4．网络成瘾。有些学生长期沉湎于网络之中，严重影响了他们的身心健康。

三、采取的对策。
常言道：“授人以鱼，不如授人以渔”，面对精彩得让人眼花缭乱的网络，对我们来说，对学生加大网络道德的教育，积极帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的网上人格，是非常重要的。
1．教师首先主动学习网络知识,了解网络,同时提高自身的网络道德修养,做学生的表率。只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对中小学生上网的指导。在了解网络的同时，教师为人师表，也必须率先垂范，做好学生网络道德教育的模范。所谓“先莫先于修德”，塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。
2．家长与学生共同上网，共同体体验这种新鲜事物，共同探讨其的问题，抵御一些相对消极的东西。心理咨询实践表明，许多家庭教育失败的原因，就是家长与孩子之间缺乏有效的沟通。上网产生了新的问题，更提供了两代人交往的新话题。两代人共同上网，查找信息、评价是非，本身就是一个实施家庭教育的极好机会。当然，作为家长，要不断学习，提高自己各方面的修养，争取成为自己子女最佩服的人。
3．向家长和学生推荐好的优秀的少年网站。学生上网最初带有很大的盲目性，所以要向家长和学生推荐优秀少年儿童网站如雏鹰网、童网、中青网等网站。正如一位家长指出的：“如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览成人网站！他看自己喜欢的内容还看不过来呢”。
4．加强技术管理，还校园一个洁净的空间。目前，我市大部分学校都以经是光纤上网，学生上网都通过教育局的防火墙接入因特网，从而减少了外界不健康信息对学生形成的不良影响。到2005年，我市所有学校将全部通过教育局接入因特网，学生们都可以在这个洁净的空间里自由翱翔。

总的来说，网络不是天堂，也不是地狱，我们要利用好网络，需要国家、社会、学校、家庭的共同努力，但关键还在于自己。我们要不断提高自身的素质，提高不断提高自己的鉴别能力，这样才能在因特网上自由自在在飞翔。